群众路线教育是什么？

一、群众路线教育是什么？

根据中共中央部署，党的群众路线实践活动2013年6日18启动。一年左右的时间里，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。

二、群众路线教育实践活动搞了几次？

搞了一次，是在2015年。之后，搞了三严三实和不忘初心主题教育。

三、群众路线教育什么时间开始的？

党的群众路线教育实践活动，是从2013年6月18日开始的。

党的群众路线教育实践活动方法：

1、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

2、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

3、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

4、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

5、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

6、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

7、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

8、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

四、群众路线教育活动哪年提出的

最早是2012年11月党的十八大提出的。十八大报告最后一部分提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。”

2013年5月，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，对这次活进行部署。

五、2013年起以什么为主题，群众路线教育？

2013年起以（为民，务实，清廉）为主题的群众路线教育。

六、群众路线教育的核心内容是什么？

一切为了群众、一切依靠群众，这是群众路线的核心内容，它是中国共产党的宗旨决定的，是党的一切工作的根本出发点和归宿。具体包含以下含义和要求：

①一切为了群众，全心全意为人民服务，这是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志，是党一切工作的根本出发点。

②一切为了群众，就必须对人民负责，善于为人民服务。

③一切依靠群众，先要相信群众能够自己解放自己，要尊重和支持人民群众的革命首创精神。

④一切依靠群众，就必须倾听群众呼声，善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。

七、群众路线教育实践活动的理论基础是什么？

是马克思主义的历史唯物主义原理,即人民群众是历史的创造者的原理.群众路线的内容是从群众中来,到群众中去,一切为了群众,一切依靠群众。

八、党的群众路线教育实践活动的主题是什么？

主题是“为民、务实、清廉”；目的是彻底解决“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”的“四风”突出问题；总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；原则“坚持正面教育为主、批评与自我批评、聚焦‘四风’解决问题、讲求实效开门搞活动、分类指导衔接带动、领导带动层层示范”。

九、党的群众路线教育实践活动分哪三个环节？

第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题，开展批评，第三个环节是整改落实，建章立制。和以前“三讲”教育不同的地方是各个环节之间自然衔接，不是断开的，是串联起来推动的。

十、小学群众路线教育实践活动

小学群众路线教育实践活动是一项深受家长、教师和学生欢迎的教育活动。这项活动以培养学生良好的品德和自主学习能力为目标，通过组织丰富多样的实践体验，让学生在实际生活中学会思考、学会感恩、学会合作。

活动目的

小学群众路线教育实践活动旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和团队合作意识。通过亲身参与社区服务、环保行动、文化体验和社会实践等活动，让学生体验到生活的各个方面，培养他们的综合素养和创新能力。

活动内容

小学群众路线教育实践活动内容包括以下几个方面：

1. 社区服务

通过参与社区服务活动，学生可以了解社区的发展状况，体验到帮助他人的快乐。他们可以组织志愿者活动，为社区居民提供帮助，例如清理环境、帮助老人、关爱幼儿等。

2. 环保行动

通过开展环保行动，学生可以了解环境保护的重要性，激发他们的环保意识。他们可以组织垃圾分类、植树造林、节约用水等活动，为保护地球资源出一份力。

3. 文化体验

通过参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场所，学生可以丰富自己的文化知识，培养对艺术的欣赏能力。他们可以观摩艺术展览、参与文化体验活动，提升自己的审美能力。

4. 社会实践

通过参与社会实践活动，学生可以了解社会的运作方式，锻炼自己的社会适应能力。他们可以参观工厂、商场、政府机构等社会机构，了解各行各业的工作过程，拓宽自己的视野。

活动亮点

小学群众路线教育实践活动的亮点在于注重学生的主体地位和实践能力培养，通过真实的实践情境，引导学生主动地去思考、去探索、去创新。

1. 培养学生的独立思考能力

活动中，学生将面对各种各样的问题和困难，需要他们自主思考并提出解决方案。他们要学会分析问题、寻找解决办法，并在实践中勇于尝试。

2. 培养学生的合作意识

活动中，学生将与同伴一起完成任务，需要他们相互合作、协调配合。通过共同面对挑战和解决问题，他们将培养出良好的团队意识和合作能力。

3. 培养学生的社会责任感

活动中，学生将亲身参与到社区服务、环保行动等活动中，通过实践体验感受到自己对社会的影响力。他们将培养出关心他人、关爱环境的社会责任感。

活动总结

小学群众路线教育实践活动是一项极具意义的教育活动，通过实践的方式培养学生的品德和能力。这种教育方式不仅在课堂上教给学生知识，更注重学生在实际生活中的成长和发展。

通过参与社区服务、环保行动、文化体验和社会实践等活动，学生将学会思考、学会感恩、学会合作。他们将培养出独立思考能力、合作意识和社会责任感，为将来的发展打下坚实的基础。

小学群众路线教育实践活动，让孩子们在实践中学会快乐成长！

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